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为帮助学生了解不同文化，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，树立国际视野，坚定文化自信，郑州大学实验小学一二年级举办英语学科主题活动。

英语剧目展演可充分创设英语学习情境，帮助学生理解语言、感受角色，这种独特的学习方式，跨越课堂教学的界限，让语言回归生活，让学生学会展示和运用。同学们围绕角色精心准备服装道具，制作精美、形象生动的小龙、由纸箱变身而来的骑士铠甲、纸巾做成腿部所用的绷带，同学们还带来鲜花和葡萄，惊喜布置。在语音语调、舞台表演和剧本改编方面，参演学生也下足功夫，让观众感受到角色的鲜活和故事的趣味。

英文歌谣节奏明快、文字简单、朗朗上口，适合学生反复吟唱。在一二年级英语教学活动中，教师充分发挥英文歌谣的作用，营造轻松的英语学习氛围，寓教于乐，培养学生对英语的敏感度，通过习得的路线辅助学生扩充词汇，提升听说能力。一二年级学生带来歌伴舞表演。 

本次学科活动，同学们除了展示剧目外，还以讲故事的形式，将英语故事娓娓道来；更有三年级的学生加入其中，用演讲的方式为一二年级的学生助力。同学们如花笑靥和欢快身影是对学科活动最好的诠释。

在本次学科活动中，郑州大学实验小学翠竹街校区将课堂变剧场，将讲台变舞台,真实还原英语应用场景，具象化语言环境，让学生通过课堂表演，对剧目有更加透彻的理解和深刻的记忆，最大程度激发学生英语学习的热情和兴趣，创新能力同步得到提升。

在学科活动中，老师是认真的策划者，细心的陪伴者和风采的见证者。师生共同欣喜于用语言的美，挥洒无限创意的童年风景。未来，郑州大学实验小学全体英语教师会秉持今日研磨剧目与舞台表现的认真与坚持，上下求索，奋然前行。

郑报全媒体记者 魏瑞娟

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